进入20世纪90年代后，以现代信息技术为基础的互联网在全球迅速兴起。互联网拥有巨大的资源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，使其以惊人的速度发展。互联网的这种特性也引起了教育专家和企业界的极大注意，并迅速地把它应用于教育领域。
根据易观国际的数据,职业教育目前占了整个中国互联网教育市场的29.8%的市场份额, 仅次于高等教育。报告显示,中国互联网职业教育市场从2011年开始进入高速增长阶段，2010-2014年间的复合增长率达42.5%。2014年市场规模为251亿元人民币,较2013年增长56.6%。预计从2015年开始市场将进入从高速增长期到成熟期的过渡阶段,增长速度会略有放缓。但市场潜力仍然较大,预计2017年市场规模预计将达到823亿元人民币。
与传统教育相比，互联网教育有着独特的优势，主要表现在如下几个方面：
良好的交互性。互联网教育最重要的一个特性是具有良好的交互性能。互联网教学不再是传统教育中的以教师为中心、以课堂为中心，而是以学生为中心。
灵活方便。互联网教育的另一个特性就是方便、灵活。互联网教育的学习者可以在任何时间、任何地点进行学习。除此之外，学习者还可以自己掌握学习进度。
易于管理。电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力，利用电脑的这种特性，大部分教学和教学管理工作可以在网上进行。
个性化的服务。现代人注重的是个性化发展。学校培养人才也不能都按照一个标准。
可以实现资源共享。现代教育的教学内容迫切需要随着科学技术的迅速发展而及时更新。传统教学很难做到，而网上的教育资源却可以很容易做到这一点。
下面主要以达内科技，新东方和51CTO浅谈未来互联网教育的发展：
达内科技创办于2002年，专注于IT领域职业教育，2014年4月在美国纳斯达克上市。
达内科技利用自主研发TTS 教学平台，利用“远程视频教学+线下实体学习”的O2O教学体系，为学员提供实战培训。
达内科技在2015年3月上线在线教育平台达内精品在线，面向技术和就业，主要提供职业技能培训和职业就业两大类课程，实现线上线下实现相互导流。达内科技借助上市的契机，有望在互联网教育真正做到关注技术和就业，规模效应显现，O2O教育模式或将助力IT在线教育大发展。
由上市公司财报显示，2015年前两个季度学生数量增长势头强劲，第三季度收入增长同比超过48%，达到5970万美元，在第三个季度，IT和非IT课程注册学生数都在保持增长，其中十一门IT课程同比增长32%。
新东方在线于2014年8月21日推出直播开放平台酷学网(www.koo.cn)，酷学网单纯提供直播服务，市场目标客户也囊括了中小学生在内的人群。而新东方在线不再提供单独的直播课程，而是向学员提供智能化个性化的在线混合学习。据了解，酷学网将会和新东方各地学校率先开展更多融合尝试，用来支持新东方各地学校组织教师在酷学网上直播授课，实现线上线下资源的有效整合，为学生提供最丰富的直播课程。
51CTO熊平介绍说，我们现在有小一千位老师跟我们合作，基本上所有做IT互联网教育的老师加起来也不到我们的一半多，基本覆盖所有技术领域，并且和老师签约比例是四六分成，一门课有10个学时，平均课单价是200元。据相关数据统计，相关IT就业人群在5-6K万。我们目前有300万学生，在未来，收费一定是主流趋势，目前付费用户有10%。
据51CTO熊平透露，未来自己不会线下开班，虽然互联网教育有很多优点。但是我们是一个提供教育服务的平台，一方面是线上有很多老师合作提供课程，还有就是我们也会跟线下机构去达成一些合作，因为还是有很多用户需要选择线下的培训体系，我们会引导他们选择更优秀的培训机构，这样我们会跟线下是合作，而非竞争。
51CTO的方向还是要服务技术人，在线教育是我们最核心的一环，技术人有不同的需求，最重要的是希望他们通过不断学习，以期实现最终的愿景：技术成就梦想。
2015年，互联网在线教育或将打通产业链上下游，加强与用人企业和各大院校的合作群雄逐鹿互联网在线教育市场，究竟谁能够冲出资本寒冬，成为互联网教育市场上
的一阵春风?
(来源：iDoNews专栏 作者：九叔)