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中原教育-教育EPC

发布日期:2020-11-10  浏览次数:1
核心提示:行业首创EPC教育领域新模式重新定义学校空间突破传统教学方式打造未来学校EPC是什么?设计(Engineering)设计、策划、组织管理采购
 行业首创

EPC教育领域新模式

重新定义学校空间

突破传统教学方式打造“未来”学校

EPC是什么?

设计(Engineering)

设计、策划、组织管理

采购(Procurement)

采购材料、设备

施工(Construction)

施工、安装、调试、技术培训

EPC的由来

EPC项目总承包起源于上世纪80年代初“鲁布革冲击”

当时,为适应市场经济体制改革的要求,国家开始在建设项目上引入了招标投标、项目监理、项目总承包等新的管理模式。国家发改委联合住建部共同推行的全过程工程咨询服务以及EPC项目的政策文件通知,成为教育EPC项目总包服务的“方向标”。

教育EPC项目总承包的优势

三大优势

1. 强调和充分发挥设计在整个项目建设过程中的主导作用。对设计在整个项目建设过程中的主导作用的强调和发挥,有利于项目建设整体方案的不断优化。

2. 建设项目质量责任主体明确,有利于追究项目质量责任和确定项目质量责任的承担人。

3. 有效克服设计、采购、施工相互制约和相互脱节的矛盾,有利于设计、采购、施工各阶段工作的合理衔接,有效地实现建设项目的进度、成本和质量控制符合建设项目承包合同约定,确保获得较好的投资效益。

五大工期优势

1. 业主只需一次招选择一个EPC承包商

2. 避免机构臃肿,层次重叠,管理比例失调,提高工作效率

3. 能够较好地将工艺设计与设备采购及安装紧密结合起来

4. 有利于推动管理现代化

5. EPC模式发挥设计的主导作用

成本优势

对比要素

业主或指挥部

业主加PM

业主加EPC

业主机构

小业主、大PMC

项目管理专业化

设计主导作用

不能发挥

不能发挥

能充分发挥

(一个主体)

EPC协调

分离、外部协调

分离、外部协调

统一管理、内部协调

项目管理经验

一次性

能积累

专营。经验丰富

项目管理技术

水平低

水平高

水平高

进度控制

难交叉

难交叉

能合理深度交叉

费用控制

难控制

较难控制

能主动控制

质量控制

各管各的质量

各管各的质量

控制质量

投资效益

较差

风险

业主大、承包商小

业主大、承包商小

业主小、承包商大

业主效果

事繁、效益差

事较繁、效益较差

省时、省钱、省力

EPC3.1
 
 
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