EPC教育领域新模式
重新定义学校空间
突破传统教学方式打造“未来”学校
EPC是什么?
设计(Engineering)
设计、策划、组织管理
采购(Procurement)
采购材料、设备
施工(Construction)
施工、安装、调试、技术培训
EPC的由来
EPC项目总承包起源于上世纪80年代初“鲁布革冲击”
当时,为适应市场经济体制改革的要求,国家开始在建设项目上引入了招标投标、项目监理、项目总承包等新的管理模式。国家发改委联合住建部共同推行的全过程工程咨询服务以及EPC项目的政策文件通知,成为教育EPC项目总包服务的“方向标”。
教育EPC项目总承包的优势三大优势
1. 强调和充分发挥设计在整个项目建设过程中的主导作用。对设计在整个项目建设过程中的主导作用的强调和发挥,有利于项目建设整体方案的不断优化。
2. 建设项目质量责任主体明确,有利于追究项目质量责任和确定项目质量责任的承担人。
3. 有效克服设计、采购、施工相互制约和相互脱节的矛盾,有利于设计、采购、施工各阶段工作的合理衔接,有效地实现建设项目的进度、成本和质量控制符合建设项目承包合同约定,确保获得较好的投资效益。
五大工期优势
1. 业主只需一次招选择一个EPC承包商
2. 避免机构臃肿,层次重叠,管理比例失调,提高工作效率
3. 能够较好地将工艺设计与设备采购及安装紧密结合起来
4. 有利于推动管理现代化
5. EPC模式发挥设计的主导作用
成本优势
对比要素 |
业主或指挥部 |
业主加PM |
业主加EPC |
业主机构 |
大 |
中 |
小业主、大PMC |
项目管理专业化 |
低 |
高 |
高 |
设计主导作用 |
不能发挥 |
不能发挥 |
能充分发挥 (一个主体) |
EPC协调 |
分离、外部协调 |
分离、外部协调 |
统一管理、内部协调 |
项目管理经验 |
一次性 |
能积累 |
专营。经验丰富 |
项目管理技术 |
水平低 |
水平高 |
水平高 |
进度控制 |
难交叉 |
难交叉 |
能合理深度交叉 |
费用控制 |
难控制 |
较难控制 |
能主动控制 |
质量控制 |
各管各的质量 |
各管各的质量 |
控制质量 |
投资效益 |
差 |
较差 |
好 |
风险 |
业主大、承包商小 |
业主大、承包商小 |
业主小、承包商大 |
业主效果 |
事繁、效益差 |
事较繁、效益较差 |
省时、省钱、省力 |